Домашнее задание 5 класс "В"

 

  Задание по литературе 1.        Выписать из стихотворения Эпитет Серебристая дорога, Ты зовешь меня куда? 2.        Выписать из стихотворения сравнение На болоте крячет цапля, Четко хлюпает вода, А из туч глядит, как капля, Одинокая звезда. 3.        Выписать из стихотворения метафору В лунном кружеве украдкой Ловит призраки долина. 4.        Выписать из стихотворения олицетворение Покраснела рябина, Посинела вода. Месяц, всадник унылый, Уронил повода. 5.        Выписать из стихотворения средства выразительности. Назвать их. На небесном синем блюде Желтых туч медовый дым. 6.        Выписать из стихотворения средства выразительности. Назвать их. Там, где капустные грядки Красной водой поливает восход, Клененочек маленький матке Зеленое вымя сосет. 7. ...

  Домашнее задание Порядок пунктационного разбора:

 Русский язык: Выучить Правило с. 106, упр. 220 (по заданию) и тест ЯКласс

 Русский язык Домашнее задание: Списать, Расставить знаки препинания. Подчеркнуть однородные члены. Ганс Христиан Андерсен родился в Дании в маленьком городке Оденсе. Появился будущий сказочник в семье прачки и сапожника. Семья  жила бедно но без забот. У Ганса были самодельные игрушки картонный кукольный театр. Часто он забивался в уголок сочинял пьесы и потом разыгрывал спектакли. Тест здесь:  https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfOKLVm5-Dmo5opibLioBUAq7jvZpY3b8DGBWYTFSIKNUBs8Q/viewform  

 Русский язык: правило параграф 38, упр. 210 (все по заданию+схемы), р 4 5го предложения Литература: на завтра повторить те стихи, которые учили раньше (Бальмонт, Бунин) начать учить стихотворения А.Бунина "Детство" или С.Есенина Черемуха (на выбор).

 Русский язык упр. 205 (все по заданию) выполнить в классной работе, Домашнее задание: упр. 208 (списать, подчеркнуть однородные члены), разбор 4 последнего предложения по плану в классной работе).  Выучить вопросы к членам предложения ОБЯЗАТЕЛЬНО! ТЕХ, КТО СЕГОДНЯ ПОЛУЧИЛ ДВА, БУДУ СПРАШИВАТЬ ОДИН РАЗ УСТНО! ИСПРАВЛЯТЬ БОЛЬШЕ НЕ БУДЕМ. и правило страница 100 Тест на яклассе (2 попытка для тех, кто не сделал или плохо сделал) Литература Дочитать "Гарри Поттер и философский камень"

Двенадцатое ноября  Классная работа Обобщение изученного по теме: Члены предложения" 1. Проверка домашнего задания. Проверьте! (если не успели) 2. Работа по повторению. Выучить вопросы! Упражнение 1 3. Тест Прочитайте текст. 1)       Вы узнаете персонажа? 2)       Этот мальчик   герой произведения Э. Успенского. 3)       Он очень серьезный и самостоятельный. 4)       Мальчик   в четыре года научился читать. 5)       А в шесть лет он себе суп варил. 6)       И все было бы хорошо, только мама его зверей не любила. 7)       А он любил. 8)       И у них всегда были жаркие споры. 9)       Обязательно прочитайте, ребята, книгу «Трое из Простоквашина»! Выполните задания в тетради (предложения списывать не нужно) 1)    ...

  Одиннадцатое ноября. Классная работа. I . Повторение изученного 1) Дополнение Упражнение 1   (вспоминаем вопросы и падежи) Упражнение 2. (учимся отличать дополнение от подлежащего) 2) Определение (проверяем домашнюю работу).  Должны были прислать те, у кого фамилия на Н-С (кто присылает позднее, оценку снижаю). Некоторые прислали в конце урока Например 3) Определение - прилагательное в прямом или переносном значении (эпитет) Задание: составить текст  5-7 предложений на тему "Осенний день", используя прилагательные в прямом и переносном смысле. Подчеркните определения, укажите эпитеты Домашнее задание: Урок на РЭШ. Обстоятельство (4-5 предложений примеров выписать в тетрадь). Выполнить тренировочные упражнения (по желанию на дополнительную оценку) Правило стр. 196. Упр. 197 (все по заданию)

 Тема урока: Тайны эпитета 1) Записать в тетради выводы (в том числе то, что не успели) 2) Наизусть стих. К.Бальмонта "Снежинка" (кто не учил об осени или на дополнительную оценку) 3) Задание: прочитать строку, найти эпитет. Словосочетание записать в тетради.   «Вся комната янтарным блеском озарена» (А.С.Пушкин) «Веселым треском трещит затопленная печь» (А.С.Пушкин)   «Весь окутан, весь окован легкой цепью пуховой» (Ф.И.Тютчев)   «Поет зима, аукает, мохнатый лес баюкает» (С.А.Есенин) «Сквозь волнистые туманы пробирается луна, Сквозь печальные поляны льет печальный свет она» (А.С.Пушкин)

  Урок русского языка. Десятое ноября. Классная работа 1. Повторяем изученное Тест Перечитайте предложения: 1) Воздух чистый и влажный. 2) Темна  осенняя ночь. 3) Роса  след ночного тумана. 4) Стройный клён желтеет под нашим окошком. Выполните тестовые задания. 1) Выпишите подлежащее из 3 предложения. 2)  Выпишите из данных предложений только сказуемые . Укажите, какой частью речи они выражены. 1.  2. 3. 4. 3)  Выпишите  предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены). Подчеркните в нем подлежащее и сказуемое. Чем они выражены? 4) Выпишите номер нераспространенного предложения 5) В каком предложении есть дополнение? Укажите номер предложения и выпишите дополнение. В каком падеже оно стоит? II. Самостоятельное изучение нового материала.                         Определение 1) Посмотреть видео на РЭШ. Записать в классной работе 2-3 предложения с ...

  В тетради должно быть записано:                                                         Секреты сравнения Секрет 1. Сравнение  - это сближение двух явлений   , чтобы одно   пояснить  с помощью другого. Секрет 2.             Сравнение     выражается обычно                           существительным с союзами   как,  словно,   будто,  точно,  как будто    или   существительным   в творительном падеже Секрет 3.     Сравнение    помогает   понять  чувства      автор...

  1. Повторим изученное Проверка 2. Проверка домашнего задания.  3. Работа по теме урока. 1) Параграф 34 (правило, стр.90 выучить) 2) Упр. 185 (1-2), 187 (1-2) Домашнее задание: Правило (что такое дополнение, знать падежные вопросы - стр. 90). Упр. 186 ИЛИ  Упр. 185 (3,4) и 187 (3-5) Тест на ЯКЛАССЕ

  На уроке работали над выразительными средствами языка. Учимся анализировать стихотворение. Тема: "Секреты осеннего леса. Сравнение". 1) Работали в тетради, оценивали себя. 2) Не забудьте найти в стихотворении И.Бунина сравнения, выписать по образцу: лес точно терем ... 3) Выучить наизусть стихотворение И.Бунина "Лес точно терем расписной...", К.Бальмонта ""Осень", "Снежинка" (по выбору).  Записывать пока не надо. Одно на выбор. В учебнике их нет, скрин есть в вайбере.

  Ребята, проверьте классную работу.  1) Мы начали с орфографической пятиминутки. 2) Повторили, чем может быть выражено подлежащее и сказуемое. 3) Выполнили работу на повторение на ЯКЛАССЕ. 4) Распространенные и нераспространенные предложения. Второстепенные члены (видео).  Домашнее задание:  https://resh.edu.ru/subject/lesson/7637/start/312058/ (посмотреть видео, записать примеры (3-4 предложения)в тетрадь, тренировочные тесты по желанию на дополнительную оценку) - скрин прислать в личные сообщения в вайбер) упр. 180, 182

 Всем здравствуйте! Поздравляю всех с началом 2 четверти! Вы знаете, что первую неделю мы будем учиться дистанционно. Группа в скайпе остается та же. Кто не умеет выходить (или забыл), разберитесь сегодня с родителями.  Если кто не сможет по различным причинам выходить на урок, вы будете работать самостоятельно. Задание на урок  вам будет высылаться вместе с расписанием. Также я каждый день буду писать здесь упражнения, которые вы должны  сделать.  Каждому, кто не выйдет в скайп, поставлю оценку за самостоятельную работу. Но, конечно, лучше выходить или смотреть потом урок в записи (она остается в скайпе в нашей группе).  Все задания буду писать здесь. Не забудьте, что по литературе вы читаете произведение Д.Роулинг "Гарри Поттер и философский камень" (не фильм, а книгу!). Как выйдем, будет урок в школе.